“首届·2023北京交叉科学大会”——中小学科技耕作跨学科奉行的践诺和机制建造前沿交叉论坛在京举行

2023年8月21日，“首届·2023北京交叉科学大会” ——中小学科技耕作跨学科奉行的践诺和机制建造前沿交叉论坛在北京市向阳区垂杨柳中心小学金齐分校举行。本次分论坛由北京交叉科学学会、北京耕作科学辩论院智育辩论中心主持，北京向阳区垂杨柳中心小学金齐分校经办，来自北京市垂杨柳中心小学耕作集团多所分校参与这次举止。

大会以“中小学科技耕作跨学科奉行的践诺和机制建造前沿交叉”为主题，围绕中小学科技跨学科耕作的科研后果和前沿耕作理念，怎么进一步作念好《耕作部等十八部门对于加强新时期中小学科学耕作职责的成见》在中小学耕作职责中的落实，促进在耕作“双减”中作念好科学耕作加法，擢升科学耕作奉行遵循，张开了深入学术换取和时期计划。

北京市向阳区垂杨柳中心小学金齐分校通知兼校长郑丹娜主执论坛

本次论坛由群众讲座、专题论坛、群众引导三个部分构成。最初彭韡铭（凿空博物志首创东谈主）以AI时期的传统文化学习与传播主题，童庆安（《北京科技报》主编）以怎么诳骗好科学传播平台助力科学耕动作主题进行讲座，彭韡铭先生从善用AI提拔耕作、像AI雷同学习、卓越AI，第一性学习本色学习三个维度，教诲了齐备的相宜中国孩子的博雅合科教学体系。

彭韡铭（凿空博物志首创东谈主）

童庆安主编以who、what、how详备展示了诳骗科学传播平台助力学校科学耕作发展的具体旅途。

童庆安（《北京科技报》主编）

专题论坛部分陈素琴（北京市向阳区垂杨柳中心小学馨园分校校长）以跨学科交融的践诺与念念考、武智涛（北京市主干西席，北京市陈经纶中学高中地舆西席）——中学生天文科普耕作的知道培养—以北京市陈经纶中学中学金鹏科技社团天文分团为例、谢冰（北京市向阳区垂杨柳中心小学金齐分校智育副主任）以基于学科造就养成的跨学科主题学习合座建构的辩论与践诺进行专题发言。陈素琴校长以学校科技发展历程与学生科技耕作实例向与会东谈主员教诲了学校五育并举的跨学科课程助力科技特质耕作以及学校“馨有翼志遨游”科技耕作品牌。

陈素琴（北京市向阳区垂杨柳中心小学馨园分校校长）

武智涛憨厚由天体裁史、天体裁实质、天体裁辩论对象引入，从天文课程组织平台、天文课程汇集平台、宗旨引颈行径、完善课程资源、蓄意课程撑执五个方面推崇了陈经纶中学北京市金鹏科技社团天文分团的天文科普的知道培养、拔尖改造东谈主才培养。

武智涛（北京市主干西席，北京市陈经纶中学高中地舆西席）

谢冰主任基于跨学科主题学习宗旨、跨学科主题学习的价值、改造跨学科主题学习新样态进行了发言，学校跨学科课程以学习者为中心，以真的情境为前提，以挑战性任务为启动，以执续性探究为旅途，以展示性后果为宗旨，造成“作念中学” “用中学”“创中学”跨学科耕作特质。

谢冰（北京市向阳区垂杨柳中心小学金齐分校智育副主任）

群众点评样式王荣明院长但愿耕作者应关注、表现交叉科学、科学与科技的深切含义，行而灵验的作念勤学校科学耕作职责，从而 落实 好耕作部等十八部门聚会印发《对于加强 新时期 中小学科学耕作职责的成见》。

王荣明（北京科技大学交融改造辩论院常务副院长）

邓靖武院长以“跨、实、研、行”点评这次举止的特质，并提议基于科学学科造就，链接深入辩论跨学科主题学习真谛，挖掘跨学科主题学习价值，在中小学科学耕作经由中完善课程体系，改革教学设施，加强师资军队建造，用好践诺时局，推出优质资源，作念强品牌举止，鼓动学科建造。

邓靖武（北京耕作学院数学与科学耕作学院 副院长）

谢春风主任用我方学习履历饱读舞与会者要以遴荐的心态保执对耕作执久的耐烦与关爱，用“致雄伟而尽精微，极简易而谈中和”笃定本次论坛真谛与价值，他期待看到西席扎根耕作潜心辩论，执续激勉学生兴趣，为学生种下科学的种子，关注学生的可执续发展。

谢春风（北京耕作科学辩论院智育辩论中心主任）

咱们期待通过跨学科主题学习毒害学科藩篱、完满课程的轮廓化和践诺化、奉行学生“双基—学科念念维—高阶造就”养成，奉行拔尖改造东谈主才培养。东谈主民智育群众委员会秘书长吴迪应邀插足论坛，插足论坛的还有来自向阳区部分学校的主干西席学科带头东谈主。

群众合影眷顾庆余年手游

学科彭韡铭童庆安武智涛陈素琴发布于：北京市声明：该文不雅点仅代表作家本东谈主，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间劳动。